第8章 一般來說任何生靈只要一成……
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一般來說任何生靈只要一成精，最起碼都有幾歲小孩的智商，可以直接送去讀書，現在又沒有什麽所謂的幼兒園，所以，六歲的鹿啾啾本來該上六年級的，但她讀書晚，在家裏耽擱了幾年，現在還在上三年級。
三年級三班，教室裏正在上歷史課。
歷史在小學只是副課，不參與考試，所以從老師到學生都不咋用心。
講課的歷史老師在上頭念經一樣半瞇著眼睛照本宣科，他既不抽問，也不怎麽管下頭的紀律。
——這也是鹿啾啾敢堂而皇之逃課的重要原因。
小妖精們交頭接耳，把課堂嚷得跟菜市場似的，要不是班主任黃秋菊（一朵成精的菊花）時不時在外頭巡視一圈，天花板都得被掀起來。
當鹿露捧著小麻雀，跟黃老師在教室外相遇，她倆看著教室裏座位上那只一模一樣的“小麻雀”時，都驚得一呆。
“這是怎麽回事？”
坐在啾啾座位上的麻雀真的跟她長得絲毫不差，翹翹的尾羽，蓬松的絨毛，臉頰鼓鼓的，一邊一個超圓的小黑點。
那只麻雀好端端的待在座位上，貌似在發呆，不過跟其他說小話傳紙條偷吃零食看小人書的同學比起來，已經算是老實的了。
頂著兩個大人的目光，鹿啾啾蔫頭耷腦的收回了障眼法，座位上活靈活現的麻雀一下子變成了個鐵做的死物——原來就是個玩具。
鹿露定睛一看，頓時哭笑不得，這不是蔣爺爺——她奶奶過世多年，在地府老樹開花，重煥第二春，準備趕在中元節孫女探親時結婚的對象，這不是他從下頭寄上來的玩具嗎？
裏面正上著課，突然一位小同學變作了鐵，發現此事的小妖們頓時炸開了鍋：
“餵，你快看，鹿啾啾他變了。”
“變成了個什麽玩意兒？”
“是鐵，一只鐵做的小麻雀。”
“還能變回來嗎？”
“不知道。”
……
正在上面講課的歷史老師推了推眼鏡，一根頭發化作了荊條，不滿的敲了敲講臺。
“安靜，安靜，這是怎麽回事，當教室是菜市場嗎？”
一臺電風扇搶著說：“鹿啾啾她變成鐵了。”
“對！”上課開小差的仙人球接口道，“我親眼看見的。”
同樣是鐵做的保溫杯把身子扭過來，朝著鐵麻雀的方向，好奇的說：“她怎麽不說話，是不是死掉了？”
謔，這句話可把小妖精們嚇得夠嗆，一個個鬧哄哄的，暈頭轉向的亂忙。
“怎麽辦怎麽辦，快點打120！”
“誰帶了手機？”
一臺古早型號的諾基亞老人機挺身而出，“不用找，我能打電話！”
“別吧，你個諾基亞砸核桃還好使，打電話行麽？”
“少看不起妖了，諾基亞怎麽了，諾基亞就不是手機了嗎？平時你們拿我玩貪吃蛇怎麽就不嫌棄，倒是現在嫌棄上了？”
……
小妖精們已經吵成一團，早就跑偏了題，記不起還有個同學急需“拯救”。
歷史老師懵了一瞬，立馬起身，要下去看情況，學生在自己課堂上出了事，他可擔不起這個責任。
這時，窗外支進了一個腦袋，班主任黃秋菊安撫道：“同學們都別驚慌，鹿啾啾沒事，在外面呢，裏面那個不是他。張老師，您繼續上課。”
辦公室裏的氣氛格外凝重，在兩道目光的瞪視下，鹿啾啾縮頭縮腦，不敢吱聲。
一旁的小板凳雖事不關己，卻感同身受，目露同情。
嗚呼哀哉，小麻雀的今天，說不定就是他的明天啊。
黃老師責備道：“鹿啾啾同學，逃課這件事咱們先不追究，單說你跑出去這個行為，你有沒有想過，要是出了事，你的親人會多麽傷心？誰又負得起這個責任？”
小麻雀張了張嘴，什麽話也說不出。
她當然沒想過，她光顧著教室裏悶要偷偷溜出去玩兒來著。
黃老師又對鹿露道：“鹿啾啾同學的家長，先前開家長會時咱們也見過好幾面了，大家也算相熟。今天的事呢，我先給您道歉，是我們監管不嚴才讓這孩子跑了出去，幸虧沒出什麽事，不然啊，唉，我現在想著都有些後怕。”
鹿露是有些不悅的，但一來確實沒出事，二來她知道經過這麽一遭，老師往後絕對不敢再松懈，便也笑著說：“沒事兒，孩子調皮，老師您也辛苦了。”
她話鋒一轉，又道：“不過我就是擔心，先前也不知道他到底逃了多少課，溜出去多少回，希望以後不要再出現這種情況。”
老老實實低著頭罰站的小麻雀頓時按捺不住，著急忙慌的為自己辯解：“就這一回，真的只有這麽一回啾，障眼法人家才學會呢啾，以後再也不敢了啾……”
黃老師好笑道：“基礎的化形術學得不好，障眼法是六年級才學的，你倒是自己提前學會了。”
小麻雀當老師誇自己呢，不好意思的用翅膀撓了撓頭。
“是啊，出息了。”鹿露半笑半惱道，“正經課程不用心，搞這些歪門邪道比誰都厲害。”
剛才還有些飄的小麻雀立馬又蔫了。
黃老師沈吟片刻，對鹿露道：“我呢，一直是那個意思——鹿同學的學習要狠抓，她不是不聰明，是太懶散了。小孩子基本都沒什麽自制力，這種時候就得靠家長監督，平時要管的嚴一點，不要叫她荒廢了光陰。小學畢業標準之一就是化形時間要達到八小時，但以鹿同學目前的進度，恐怕無法在三年內順利畢業，我建議家長給她報個補習班，把落後的進度拉一拉。”
鹿露思考了一下，道：“鹿啾啾的學習進度確實該狠抓，但我覺得補習班可能用處不大。一則她還在上三年級，學的知識比較粗淺，並不存在學不懂的問題。二則就算給她報了班，也只是白費功夫，因為她沒有學習的勁頭，所以在哪兒都一樣。”
更難的障眼法小麻雀用得連老師都分辨不清楚，但基本的化形術她卻學得一塌糊塗。可見她不是腦子笨，而是沒有學習的動力。
為了逃課出去玩，小麻雀能自己琢磨著把障眼法用得溜順，而那些不感興趣的術法，即便有老師專門教也學不會。
所以，問題的關鍵在於提高他的積極性，而不是按著她死學。
與老師重新溝通了小麻雀的教育方法，又對她的逃課行為作出處罰——抄五十遍校規，寫檢討，再加一周的值日，鹿露才帶著沒精打采的麻雀和噤若寒蟬的板凳向黃老師告辭。
從辦公室出來，她馬不停蹄的把鹿噔噔的入學事項辦理妥當，小板凳就讀的班級是一年級一班，這個班級是鹿露精心挑選的，帶班的班主任原形是黃花梨衣櫃，她想著衣櫃跟板凳都是家具，說不定教導起來更有經驗。
本打算陪兩小只吃頓午飯再走，卻沒想到突然來了一個緊急電話。
“什麽，長青大道被糞淹了？！”
治安局十二小隊管理員郝運吼得撕心裂肺：“長青大道一新成精的馬桶失控，糞潮已達兩米深，眼看快要淹到二樓了，鹿隊，請你快點來支援啊！”
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——這也是鹿啾啾敢堂而皇之逃課的重要原因。
小妖精們交頭接耳，把課堂嚷得跟菜市場似的，要不是班主任黃秋菊（一朵成精的菊花）時不時在外頭巡視一圈，天花板都得被掀起來。
當鹿露捧著小麻雀，跟黃老師在教室外相遇，她倆看著教室裏座位上那只一模一樣的“小麻雀”時，都驚得一呆。
“這是怎麽回事？”
坐在啾啾座位上的麻雀真的跟她長得絲毫不差，翹翹的尾羽，蓬松的絨毛，臉頰鼓鼓的，一邊一個超圓的小黑點。
那只麻雀好端端的待在座位上，貌似在發呆，不過跟其他說小話傳紙條偷吃零食看小人書的同學比起來，已經算是老實的了。
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鹿露定睛一看，頓時哭笑不得，這不是蔣爺爺——她奶奶過世多年，在地府老樹開花，重煥第二春，準備趕在中元節孫女探親時結婚的對象，這不是他從下頭寄上來的玩具嗎？
裏面正上著課，突然一位小同學變作了鐵，發現此事的小妖們頓時炸開了鍋：
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“變成了個什麽玩意兒？”
“是鐵，一只鐵做的小麻雀。”
“還能變回來嗎？”
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……
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同樣是鐵做的保溫杯把身子扭過來，朝著鐵麻雀的方向，好奇的說：“她怎麽不說話，是不是死掉了？”
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……
小妖精們已經吵成一團，早就跑偏了題，記不起還有個同學急需“拯救”。
歷史老師懵了一瞬，立馬起身，要下去看情況，學生在自己課堂上出了事，他可擔不起這個責任。
這時，窗外支進了一個腦袋，班主任黃秋菊安撫道：“同學們都別驚慌，鹿啾啾沒事，在外面呢，裏面那個不是他。張老師，您繼續上課。”
辦公室裏的氣氛格外凝重，在兩道目光的瞪視下，鹿啾啾縮頭縮腦，不敢吱聲。
一旁的小板凳雖事不關己，卻感同身受，目露同情。
嗚呼哀哉，小麻雀的今天，說不定就是他的明天啊。
黃老師責備道：“鹿啾啾同學，逃課這件事咱們先不追究，單說你跑出去這個行為，你有沒有想過，要是出了事，你的親人會多麽傷心？誰又負得起這個責任？”
小麻雀張了張嘴，什麽話也說不出。
她當然沒想過，她光顧著教室裏悶要偷偷溜出去玩兒來著。
黃老師又對鹿露道：“鹿啾啾同學的家長，先前開家長會時咱們也見過好幾面了，大家也算相熟。今天的事呢，我先給您道歉，是我們監管不嚴才讓這孩子跑了出去，幸虧沒出什麽事，不然啊，唉，我現在想著都有些後怕。”
鹿露是有些不悅的，但一來確實沒出事，二來她知道經過這麽一遭，老師往後絕對不敢再松懈，便也笑著說：“沒事兒，孩子調皮，老師您也辛苦了。”
她話鋒一轉，又道：“不過我就是擔心，先前也不知道他到底逃了多少課，溜出去多少回，希望以後不要再出現這種情況。”
老老實實低著頭罰站的小麻雀頓時按捺不住，著急忙慌的為自己辯解：“就這一回，真的只有這麽一回啾，障眼法人家才學會呢啾，以後再也不敢了啾……”
黃老師好笑道：“基礎的化形術學得不好，障眼法是六年級才學的，你倒是自己提前學會了。”
小麻雀當老師誇自己呢，不好意思的用翅膀撓了撓頭。
“是啊，出息了。”鹿露半笑半惱道，“正經課程不用心，搞這些歪門邪道比誰都厲害。”
剛才還有些飄的小麻雀立馬又蔫了。
黃老師沈吟片刻，對鹿露道：“我呢，一直是那個意思——鹿同學的學習要狠抓，她不是不聰明，是太懶散了。小孩子基本都沒什麽自制力，這種時候就得靠家長監督，平時要管的嚴一點，不要叫她荒廢了光陰。小學畢業標準之一就是化形時間要達到八小時，但以鹿同學目前的進度，恐怕無法在三年內順利畢業，我建議家長給她報個補習班，把落後的進度拉一拉。”
鹿露思考了一下，道：“鹿啾啾的學習進度確實該狠抓，但我覺得補習班可能用處不大。一則她還在上三年級，學的知識比較粗淺，並不存在學不懂的問題。二則就算給她報了班，也只是白費功夫，因為她沒有學習的勁頭，所以在哪兒都一樣。”
更難的障眼法小麻雀用得連老師都分辨不清楚，但基本的化形術她卻學得一塌糊塗。可見她不是腦子笨，而是沒有學習的動力。
為了逃課出去玩，小麻雀能自己琢磨著把障眼法用得溜順，而那些不感興趣的術法，即便有老師專門教也學不會。
所以，問題的關鍵在於提高他的積極性，而不是按著她死學。
與老師重新溝通了小麻雀的教育方法，又對她的逃課行為作出處罰——抄五十遍校規，寫檢討，再加一周的值日，鹿露才帶著沒精打采的麻雀和噤若寒蟬的板凳向黃老師告辭。
從辦公室出來，她馬不停蹄的把鹿噔噔的入學事項辦理妥當，小板凳就讀的班級是一年級一班，這個班級是鹿露精心挑選的，帶班的班主任原形是黃花梨衣櫃，她想著衣櫃跟板凳都是家具，說不定教導起來更有經驗。
本打算陪兩小只吃頓午飯再走，卻沒想到突然來了一個緊急電話。
“什麽，長青大道被糞淹了？！”
治安局十二小隊管理員郝運吼得撕心裂肺：“長青大道一新成精的馬桶失控，糞潮已達兩米深，眼看快要淹到二樓了，鹿隊，請你快點來支援啊！”
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